近日，山東大學小樹林支教調研團沂夏啟光隊于臨沂市未成年人救助保護中心開展暑期支教夏令營。在課業輔導之余，團隊創新開展“大小學生互答”特色卡片交流活動，打破師生單向輸出模式，青年學子與困境兒童以問答對話交心，收獲雙向治愈的實踐體驗。
  支教過程中，課業輔導結束后空余時間如何安排，成為隊員需要思考的現實問題。我們支教隊的成員們最初內心十分忐忑，計劃設計小游戲豐富課堂，卻顧慮課堂紀律難以把控。在隊長建議下，團隊創新采用問答卡片形式，開啟“大學生問小學生答”“小學生問大學生答”互動環節。  
         隊員們精心擬定問題，將卡片分發到孩子們手中。現場氛圍安靜而熱烈，即便是平時活潑調皮的孩子，也端坐下來認真思索作答。一張張卡片上，布滿稚嫩歪斜的字跡，不少還標注著拼音。“努力是想要將來考上山大，去找老師們”“老師不開心的時候，可以來找我玩”，簡單質樸的語句，藏著孩子們最純粹的善意，深深打動支教隊員。
 
   
         交換身份，孩子們也寫下心中的萬千好奇。“大學生活是什么樣子？”“考上大學就自由了嗎？”“什么樣才算學習好？”，一個個疑問，飽含少年對外面世界的憧憬。
面對孩子們的提問，隊員們耐心開導，告訴孩子們成績并非衡量優秀的唯一標準，每一點收獲都值得肯定。借此機會，隊員向孩子們介紹山大的校園日常，在少年心中埋下向往高等學府的理想種子。
  
   
        正午過后，炎炎夏日里孩子們沉沉進入午休。隊員們翻閱著一張張滿載童真的問答卡片，午后陽光落在紙頁上，也照進青年的心底。
原本以為支教是大學生向下的澆灌與給予，實際卻收獲來自孩童的滋養。隊員們感悟到，教育并非單方面的付出，而是兩束光的相遇，互相照亮、彼此溫暖。基層實踐不僅為困境兒童送去陪伴關懷，也讓山大青年在與孩童的相處中收獲赤誠力量，讀懂社會實踐的深刻內涵。
支教的故事仍在繼續，真心遇真心，溫暖在師生之間不斷流轉。