為拓寬青少年思維視野、培養(yǎng)空間認知與邏輯推理能力，8月4日上午，中國石油大學（華東）圓夢支教隊在京什社區(qū)童心藝術中心開展特色數(shù)學邏輯課堂。本次課程聚焦空間方位與邏輯推理核心內(nèi)容，以趣味互動、實景教學的模式開展授課，帶領孩子們在輕松的課堂氛圍中學習方位知識，在趣味實踐中感受數(shù)學的獨特魅力。
　　課堂摒棄枯燥的理論灌輸，以情景提問開篇，通過“無太陽如何辨別方向”的問題引發(fā)孩子們主動思考。支教隊員結合實時太陽方位與生動PPT圖示，講解“上北下南左西右東”的核心口訣。為夯實學習效果，課堂設置實景互動環(huán)節(jié)，帶領孩子們起身轉動辨別方位，結合教室門窗、桌椅等實景參照物，直觀感知東南西北四個基本方向，將抽象的空間知識轉化為具象的生活認知，讓孩子們快速吃透知識點。

　　理論學習結束后，趣味十足的“方格尋路大冒險”游戲拉開帷幕。隊員為孩子們分發(fā)紙筆，讓大家自主繪制方格迷宮并標注起止點。通過隨機抽取方位指令的方式，引導孩子們快速反應，在腦海中構建空間路線、動筆繪制行進軌跡。課堂上，孩子們?nèi)褙炞⑼度胩魬?zhàn)，有的獨立快速完成路線繪制，有的互幫互助攻克難點，筆尖摩擦聲與勝利的歡呼聲交織在一起，學習氛圍濃厚熱烈。
　　生動有趣的課堂，不僅讓孩子們熟練掌握了方位辨別技巧，更有效鍛煉了其空間想象與邏輯思維能力。不少孩子表示，這堂課像探險一樣有趣，真切感受到數(shù)學的魅力。
　　支教隊員王彬介紹，數(shù)學邏輯的培養(yǎng)始于空間感知，課程秉持“做中學、玩中悟”的理念，打破數(shù)學的刻板印象。下一步，圓夢支教隊將持續(xù)深耕“數(shù)學邏輯”系列課程，以數(shù)形結合的趣味活動，持續(xù)激發(fā)青少年邏輯思維潛能。