為補(bǔ)齊社區(qū)暑期德育短板，引導(dǎo)青少年尊重、理解特殊群體，8月4日，中國石油大學(xué)（華東）圓夢支教隊走進(jìn)什邡市京什社區(qū)，開展“小手傳愛”手語公益課堂，帶領(lǐng)五十余名社區(qū)兒童解鎖手語知識，以無聲手勢傳遞溫暖與善意。
　　課堂采用趣味互動、影像科普等多元教學(xué)模式，讓手語學(xué)習(xí)生動易懂。課程伊始，支教隊員胡君慧以“無聲猜猜樂”游戲?qū)耄ㄟ^標(biāo)準(zhǔn)手語動作引導(dǎo)孩子們猜詞，快速消解大家對手語的陌生感。同時，課堂播放科普視頻《不能說話的我們》，直觀展現(xiàn)聽障人群的日常，讓孩子們真切感知特殊群體的生活狀態(tài)。胡君慧向孩子們講解，手語不僅是標(biāo)準(zhǔn)化的手勢動作，更是傳遞平等、尊重的紐帶，掌握簡單手語，便能多一種方式傳遞善意。

　　隨后，她借助PPT手勢圖解，細(xì)致拆解手語動作要領(lǐng)，從手指姿勢、面部表情逐一細(xì)化教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)常用人稱代詞，以及“你好”“謝謝”“再見”“抱歉”“沒關(guān)系”等日常禮貌手語。
　　理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，手勢搶答小游戲點燃課堂氛圍。老師口述詞語，學(xué)生快速比出對應(yīng)手語，大家兩兩結(jié)對練習(xí)、相互糾錯，多名學(xué)生主動上臺展示。針對一名開課初期嬉鬧好動的低年級男孩，助教耐心引導(dǎo)、溫柔鼓勵，幫助他逐漸沉靜下來，積極參與課堂練習(xí)與搶答，成為活躍的課堂參與者。課程尾聲，全體孩子整齊連貫地演示所學(xué)手語內(nèi)容，稚嫩又規(guī)整的動作盡顯童真與溫柔，不少孩子課后仍意猶未盡，期盼后續(xù)課程。

　　此次手語公益課堂，以指尖為媒，在青少年心中播下包容、共情與友善的種子。據(jù)悉，圓夢支教隊將持續(xù)開展特殊群體主題公益課程，以青年熱忱浸潤童心、扎根基層，在社會實踐中踐行新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。