醫(yī)心護(hù)成長，急救伴盛夏
——南通大學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)進(jìn)社區(qū)開展兒童急救實操課堂
夏日童趣肆意，安全守護(hù)同行。為補齊青少年急救知識短板，筑牢暑期安全防線，7月24日，南通大學(xué)“急”刻守護(hù)，醫(yī)心到家志愿服務(wù)團(tuán)走進(jìn)南川園居委會路演廳，為轄區(qū)小學(xué)生帶來一場生動鮮活、干貨滿滿的兒童急救科普實操課堂。志愿者們依托扎實的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，將生硬的急救理論轉(zhuǎn)化為易懂易學(xué)的生活技能，以“理論精講+實景實操”的沉浸式教學(xué)，讓孩子們解鎖自救互救新本領(lǐng)，為快樂暑假撐起安全保護(hù)傘。
孩童天性活潑好動，戶外玩耍、日常跑動中擦傷、磕碰、扭傷、出血等意外時有發(fā)生。但多數(shù)孩子急救常識匱乏，遭遇突發(fā)創(chuàng)傷時，常出現(xiàn)徒手按壓傷口、紙巾隨意包扎、過度慌張失措等錯誤處置方式，極易造成傷口感染、損傷加重。同時，社區(qū)面向低齡群體的常態(tài)化急救科普較為稀缺，孩子們大多只聽過急救概念，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的實操練習(xí)。針對這一現(xiàn)狀，本次活動聚焦兒童高頻意外傷害場景，摒棄枯燥的理論灌輸，以實用、接地氣的創(chuàng)傷急救技能為核心，幫助孩子們破除急救誤區(qū)、樹立科學(xué)救護(hù)理念，掌握可直接運用的自救互救技能。
課堂伊始，趣味科普先行。志愿者貼合孩童生活場景，用童趣化語言、生活化案例搭配直觀圖示，系統(tǒng)講解基礎(chǔ)急救知識。從傷口傷情簡易判斷、出血類型識別，到創(chuàng)面清潔消毒、應(yīng)急止血核心原則，層層遞進(jìn)拆解創(chuàng)傷處置流程。教學(xué)中，志愿者重點糾正常見急救陋習(xí)，細(xì)致講解嘴吸傷口、長時間清水沖洗創(chuàng)面、細(xì)繩勒緊肢體等錯誤操作的潛在危害，清晰區(qū)分本能慌亂處置與科學(xué)規(guī)范急救的區(qū)別，幫孩子們筑牢扎實的理論基礎(chǔ)，讓急救知識入腦入心。
（圖為志愿者講解急救知識）
理論積淀過后，專業(yè)實操教學(xué)正式開啟。結(jié)合兒童摔傷、磕碰高發(fā)特點，志愿者針對性演示大臂懸吊包扎與頭部包扎兩項高頻實用技能。在大臂懸吊包扎教學(xué)中，志愿者放慢節(jié)奏、分步示范，細(xì)致講解繃帶起始角度、懸吊平衡高度、結(jié)位固定技巧，同時傳授通過手指循環(huán)狀態(tài)判斷包扎松緊度的小竅門，讓專業(yè)操作變得簡單可學(xué)。
（圖為志愿者演示包扎方法）
實操演練環(huán)節(jié)點燃全場熱情。孩子們兩兩結(jié)對、分工協(xié)作，輪流扮演“急救員”與“小傷員”，手持繃帶、三角巾認(rèn)真投入練習(xí)。大家緊跟示范步驟，反復(fù)纏繞、細(xì)致調(diào)整、耐心固定，在角色互換中加深對包扎技巧的理解記憶。練習(xí)過程中，針對孩子們出現(xiàn)的繃帶松散、角度偏差、固定偏移、松緊失衡等問題，志愿者分組巡查、俯身指導(dǎo)，一對一糾正動作、打磨細(xì)節(jié)，手把手帶領(lǐng)孩子們攻克操作難點。
（圖為志愿者指導(dǎo)孩子們包扎）
從最初動作生疏、手法慌亂，到后續(xù)步驟流暢、操作規(guī)范，孩子們在反復(fù)練習(xí)中快速進(jìn)步，順利熟練掌握兩項包扎技能。課堂上歡聲笑語不斷，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，孩子們在輕松的動手體驗中，將急救技能轉(zhuǎn)化為實實在在的本領(lǐng)。
（圖為孩子們自行練習(xí)包扎）
本次社區(qū)急救科普活動圓滿落幕，教學(xué)成效扎實顯著。沉浸式的閉環(huán)教學(xué)模式，有效幫助轄區(qū)小學(xué)生破除急救知識盲區(qū)，熟練掌握傷情判斷、基礎(chǔ)止血、專項包扎等實用技能，大幅提升了突發(fā)意外下的應(yīng)急處置能力與自救互救信心。
青春擔(dān)使命，醫(yī)者暖人心。南通大學(xué)學(xué)子以專業(yè)志愿力量扎根基層、服務(wù)民生，將醫(yī)學(xué)知識走出校園、落地社區(qū)，用青春熱忱傳遞醫(yī)者溫度，生動踐行志愿服務(wù)精神。下一步，“急”刻守護(hù)，醫(yī)心到家志愿服務(wù)團(tuán)將持續(xù)深耕社區(qū)公益科普，搭建常態(tài)化急救宣講平臺，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式、擴(kuò)大科普覆蓋面，持續(xù)以專業(yè)力量守護(hù)青少年健康成長，護(hù)航平安盛夏、守護(hù)萬家安康。
（圖為志愿者和小朋友們合影）
文字：黃宸藝
圖片：張力文 顧軒綺
審核：顧軒綺
醫(yī)心護(hù)成長，急救伴盛夏
——南通大學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)進(jìn)社區(qū)開展兒童急救實操課堂
夏日童趣肆意，安全守護(hù)同行。為補齊青少年急救知識短板，筑牢暑期安全防線，7月24日，南通大學(xué)“急”刻守護(hù)，醫(yī)心到家志愿服務(wù)團(tuán)走進(jìn)南川園居委會路演廳，為轄區(qū)小學(xué)生帶來一場生動鮮活、干貨滿滿的兒童急救科普實操課堂。志愿者們依托扎實的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，將生硬的急救理論轉(zhuǎn)化為易懂易學(xué)的生活技能，以“理論精講+實景實操”的沉浸式教學(xué)，讓孩子們解鎖自救互救新本領(lǐng)，為快樂暑假撐起安全保護(hù)傘。
孩童天性活潑好動，戶外玩耍、日常跑動中擦傷、磕碰、扭傷、出血等意外時有發(fā)生。但多數(shù)孩子急救常識匱乏，遭遇突發(fā)創(chuàng)傷時，常出現(xiàn)徒手按壓傷口、紙巾隨意包扎、過度慌張失措等錯誤處置方式，極易造成傷口感染、損傷加重。同時，社區(qū)面向低齡群體的常態(tài)化急救科普較為稀缺，孩子們大多只聽過急救概念，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的實操練習(xí)。針對這一現(xiàn)狀，本次活動聚焦兒童高頻意外傷害場景，摒棄枯燥的理論灌輸，以實用、接地氣的創(chuàng)傷急救技能為核心，幫助孩子們破除急救誤區(qū)、樹立科學(xué)救護(hù)理念，掌握可直接運用的自救互救技能。
課堂伊始，趣味科普先行。志愿者貼合孩童生活場景，用童趣化語言、生活化案例搭配直觀圖示，系統(tǒng)講解基礎(chǔ)急救知識。從傷口傷情簡易判斷、出血類型識別，到創(chuàng)面清潔消毒、應(yīng)急止血核心原則，層層遞進(jìn)拆解創(chuàng)傷處置流程。教學(xué)中，志愿者重點糾正常見急救陋習(xí)，細(xì)致講解嘴吸傷口、長時間清水沖洗創(chuàng)面、細(xì)繩勒緊肢體等錯誤操作的潛在危害，清晰區(qū)分本能慌亂處置與科學(xué)規(guī)范急救的區(qū)別，幫孩子們筑牢扎實的理論基礎(chǔ)，讓急救知識入腦入心。
（圖為志愿者講解急救知識）
理論積淀過后，專業(yè)實操教學(xué)正式開啟。結(jié)合兒童摔傷、磕碰高發(fā)特點，志愿者針對性演示大臂懸吊包扎與頭部包扎兩項高頻實用技能。在大臂懸吊包扎教學(xué)中，志愿者放慢節(jié)奏、分步示范，細(xì)致講解繃帶起始角度、懸吊平衡高度、結(jié)位固定技巧，同時傳授通過手指循環(huán)狀態(tài)判斷包扎松緊度的小竅門，讓專業(yè)操作變得簡單可學(xué)。
（圖為志愿者演示包扎方法）
實操演練環(huán)節(jié)點燃全場熱情。孩子們兩兩結(jié)對、分工協(xié)作，輪流扮演“急救員”與“小傷員”，手持繃帶、三角巾認(rèn)真投入練習(xí)。大家緊跟示范步驟，反復(fù)纏繞、細(xì)致調(diào)整、耐心固定，在角色互換中加深對包扎技巧的理解記憶。練習(xí)過程中，針對孩子們出現(xiàn)的繃帶松散、角度偏差、固定偏移、松緊失衡等問題，志愿者分組巡查、俯身指導(dǎo)，一對一糾正動作、打磨細(xì)節(jié)，手把手帶領(lǐng)孩子們攻克操作難點。
（圖為志愿者指導(dǎo)孩子們包扎）
從最初動作生疏、手法慌亂，到后續(xù)步驟流暢、操作規(guī)范，孩子們在反復(fù)練習(xí)中快速進(jìn)步，順利熟練掌握兩項包扎技能。課堂上歡聲笑語不斷，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，孩子們在輕松的動手體驗中，將急救技能轉(zhuǎn)化為實實在在的本領(lǐng)。
（圖為孩子們自行練習(xí)包扎）
本次社區(qū)急救科普活動圓滿落幕，教學(xué)成效扎實顯著。沉浸式的閉環(huán)教學(xué)模式，有效幫助轄區(qū)小學(xué)生破除急救知識盲區(qū)，熟練掌握傷情判斷、基礎(chǔ)止血、專項包扎等實用技能，大幅提升了突發(fā)意外下的應(yīng)急處置能力與自救互救信心。
青春擔(dān)使命，醫(yī)者暖人心。南通大學(xué)學(xué)子以專業(yè)志愿力量扎根基層、服務(wù)民生，將醫(yī)學(xué)知識走出校園、落地社區(qū)，用青春熱忱傳遞醫(yī)者溫度，生動踐行志愿服務(wù)精神。下一步，“急”刻守護(hù)，醫(yī)心到家志愿服務(wù)團(tuán)將持續(xù)深耕社區(qū)公益科普，搭建常態(tài)化急救宣講平臺，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式、擴(kuò)大科普覆蓋面，持續(xù)以專業(yè)力量守護(hù)青少年健康成長，護(hù)航平安盛夏、守護(hù)萬家安康。
（圖為志愿者和小朋友們合影）
文字：黃宸藝
圖片：張力文 顧軒綺
審核：顧軒綺
