邊境山水相依，文脈同源共生。方塊壯字作為廣西古老的少數民族文字，是中越邊境各民族長期交往、交流、交融的重要文化見證，更是新時代鑄牢中華民族共同體意識的珍貴鄉土載體。為深挖壯字文化背后的民族團結內涵、記錄邊境民族共生圖景，廣西師范大學邊鄉文脈調研團深入龍州、那坡邊境村寨與文化陣地，以專業化田野調研守護邊疆文脈根魂，以實踐行動詮釋民族團結要義。
多日基層走訪調研發現，方塊壯字文化深度滲透邊境各族群眾日常生活。婚嫁禮俗、滿月宴席、節慶迎客、鄰里歡聚、政策宣講、鄉風建設等各類生活場景中，邊境群眾始終以山歌為媒介、以文字為依托，傳遞民俗禮儀、凝聚鄰里人心、弘揚時代新風。各族群眾共唱一山歌、共用一方文字、共守一片邊疆鄉土，生動呈現邊境各民族相融共生、團結和睦的美好圖景。

                                                            【配圖 1：調研團在龍州與第十三代天琴傳承人合照】
在那坡片區文獻整理工作中，調研團隊系統梳理翟明、黎興柏、岑金娥三位本土傳承人的多元化山歌創作體系，充分見證民族傳統文化與新時代精神的深度融合。翟明創作敬老風俗歌、校園安全教育山歌、建黨時政山歌，將傳統民俗傳承與立德樹人、家國教育有機結合；黎興柏創作二十大宣傳山歌、農民豐收節山歌、八一擁軍山歌，以通俗質樸的民間唱腔宣講惠民政策、歌頌鄉村振興時代巨變；岑金娥創編脫貧振興山歌、反詐禁毒山歌、文明新風山歌，扎根田間地頭、貼近基層民生，讓政策宣傳、普法教育以群眾喜聞樂見的形式落地鄉村。三位傳承人題材互補、風格各異，共同構筑那坡民間民俗傳承、時政宣講、鄉風文明建設的完整文化體系。
調研期間，團隊同步開展文化普及與志愿服務工作，在龍州縣文化館開設少兒古壯字公益課堂，面向青少年普及壯字基礎知識與壯族民俗文化，助力非遺文化年輕化傳播；在那坡縣文化館對接常態化山歌教學活動，積極推動山歌進校園、民族文化進基層落地見效。通過記錄高齡傳承人口述史料、拍攝瀕危手抄文本、整理民間孤本文獻，最大程度留存即將消逝的鄉土文化記憶。

                                           【配圖 2：龍州少兒古壯字公益課堂現場，學生學習方塊壯字書寫】
本次田野實踐深刻印證，民族團結蘊藏于一字一句的文脈傳承之中，文化自信根植于一寸一土的鄉土守護之內。少數民族文字是凝聚民族情感、維系邊疆和諧、見證交融歷史的精神紐帶。新時代青年學子當立足專業、扎根基層，持續挖掘邊境民族文化資源，講好邊疆民族團結故事，以青春力量賡續民族文脈，以實際行動助力鑄牢中華民族共同體意識。
實踐全稱：中越邊境方塊壯字文獻傳承情況調查研究與鑄牢中華民族共同體意識實踐
實踐團隊：廣西師范大學邊鄉文脈調研團
調研成員：廖美萱、彭君益、莫濟寧、李欣津、甘雯僖、余佳佳、李姝延、都寵伊、張嘉璇、韋蘭娘