為梳理校園植被群落結構，挖掘校園自然科普資源，助力綠色校園建設，7月23日，河南師范大學生命科學學院“綠港計劃”草木科普促治實踐團在科技創新港校區穩步推進校園植物志編撰工作。

圖1 指導老師與實踐團成員對信息核查進行討論交流

　　此前，實踐團成員分區摸排科技創新港校區全域綠地、行道、林下植被，建立起校園植物圖像素材庫。在室外記錄工作結束后，團隊現已正式進入嚴謹細致的植物信息查詢校對階段。為保障校園植物志的內容科學、表述規范，指導老師譚笑對資料搜集工作提出建議，所有物種信息應有據可查、溯源可依，應摒棄非官方、碎片化的網絡不實信息。

圖2 實踐團成員結合專業網站與書籍完成信息查詢

　　根據指導要求，實踐團成員分工協作、逐項落實，通過中國植物圖像庫、植物分類學專業書籍、學術專著等權威渠道，逐條核查每種植物的分類地位、形態特征、生態習性及分布特點。同時，成員們也認真校對物種學名，規范使用專業術語，對比并修正近緣物種的描述誤差，為植物志成書提供扎實可靠的內容支撐。

　　在核查過程中，成員們著重比對近緣物種的差異，修正形態描述誤差。針對薔薇屬這類極易混淆的植物類群，成員進行兩兩分組，一邊核對學名與分類地位，一邊整理對比筆記，把植物的通用描述修改為貼合校園植株真實樣貌的文字，規避了近緣物種描述同質化、物種鑒定出錯的問題。對于形態特征模糊的難辨物種，成員們秉持嚴謹求實的原則，不隨意定論，不盲目摘抄。團隊將存疑植物的實拍圖片和初步辨識信息統一整理打包，集中匯總后發送給專業課老師進行專業答疑與分類訂正，保證植物志內容的專業性與嚴謹度。成員在查閱文獻、校對詞條以及整理文稿的過程中，鞏固了植物分類學知識，鍛煉了文獻檢索、數據校對與文案撰寫能力。

　　此次植物信息核查整理工作，是校園植物志編撰的關鍵環節，也是從室外實拍走向最終成書的重要過渡。下一步，“綠港計劃”草木科普促治實踐團將繼續完善物種檔案，全力完成科技創新港校區植物志編纂工作，以專業能力梳理校園生態資源，以科普成果助力綠色校園建設。

　　(生命科學學院 譚笑 李亞龍 張夢璇)