山海攜風(fēng)伴童真,嬉游相伴共成長(zhǎng)——山東大學(xué)學(xué)生春暉社“山海同援”支教隊(duì)開(kāi)展趣味手工與游戲課堂
發(fā)布時(shí)間:2026-07-20 關(guān)注:
來(lái)源:山東大學(xué)學(xué)生春暉社山海同援支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉陽(yáng)
夏風(fēng)徐徐,笑語(yǔ)盈盈。2026年7月20日,山東大學(xué)學(xué)生春暉社“山海同援”支教隊(duì)開(kāi)啟暑期支教第二周首日的志愿服務(wù)工作。在充實(shí)的一天里,折紙手工鍛煉動(dòng)手能力,趣味游戲收獲滿滿歡樂(lè),隊(duì)員們以陪伴為帆,在輕松歡樂(lè)的日常里守護(hù)童真,和孩子們?cè)谙嗵幹欣嚯x、共同成長(zhǎng)。
上午,支教隊(duì)員為孩子們開(kāi)設(shè)趣味折紙課堂,本次教學(xué)內(nèi)容為折紙忍者鏢。看似簡(jiǎn)單的折紙,對(duì)年紀(jì)尚小的孩子們而言,翻折、對(duì)齊、壓邊都需要反復(fù)練習(xí)。課堂上,不少孩子在操作中頻頻遇到難題,要么折錯(cuò)步驟,要么邊角難以對(duì)齊。志愿者們穿梭在教室各處,俯身耐心示范,手把手幫孩子們調(diào)整折痕、糾正手法,一點(diǎn)點(diǎn)帶著大家完成創(chuàng)作。在隊(duì)員的幫扶下,孩子們陸續(xù)做出了屬于自己的忍者鏢,紛紛舉起手互相展示,稚嫩的臉上滿是成就感。
手工課結(jié)束后,志愿者組織孩子們一同觀看動(dòng)畫片,喧鬧的教室慢慢安靜下來(lái),孩子們專注投入,在光影中放松身心。
下午,熱鬧的套圈游戲如期開(kāi)展。支教隊(duì)員提前備好小玩偶、筆記本、零食等多樣獎(jiǎng)品,引得孩子們躍躍欲試。大家自覺(jué)排好隊(duì)伍,依次上前投擲套圈。有人順利套中心儀的獎(jiǎng)品,忍不住歡呼雀躍;也有小朋友多次嘗試未能如愿,稍顯失落,卻依舊興致勃勃地繼續(xù)參與。此起彼伏的歡笑,讓整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地充滿生機(jī)。游戲結(jié)束后,我們留出自由活動(dòng)時(shí)間,孩子們?nèi)齼山Y(jié)伴,自在玩耍,肆意享受悠閑的午后時(shí)光。
簡(jiǎn)單的手工、輕松的小游戲,拼湊成溫暖充實(shí)的支教日常。本次活動(dòng)沒(méi)有繁雜的教學(xué)任務(wù),卻用最樸素的陪伴,鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,豐富了課余生活。下一步,支教隊(duì)將繼續(xù)打造多元化趣味課堂,用溫暖的陪伴,為孩子們的夏日時(shí)光增添更多美好。