推開窗戶，外面是白茫茫的一片，大雪紛飛。今天是泗海承風(fēng)支教隊(duì)在苗館鎮(zhèn)郭家莊村兒童服務(wù)站支教的第五天。昨天支教隊(duì)的成員和協(xié)會(huì)老師提前查看了天氣預(yù)報(bào)，發(fā)現(xiàn)今天的天氣仍舊惡劣，風(fēng)大且路面濕滑，為了保證學(xué)生們以及支教隊(duì)成員的安全，大家一致認(rèn)為無(wú)法完成線下課程講授，只能進(jìn)行線上支教。
雖然是線上支教，但支教隊(duì)的成員并沒有絲毫懈怠，天剛蒙蒙亮?xí)r，支教隊(duì)的成員就起床洗漱，各自吃完早飯后到辦公室集合。大家首先敲定了線上支教的方法。由于條件限制，學(xué)生們無(wú)法進(jìn)入騰訊會(huì)議，因此隊(duì)員們決定以錄制視頻、分享PPT的方式進(jìn)行授課。今天授課的主要內(nèi)容是茶文化的第二次宣講。一上午的時(shí)間里，隊(duì)員們爭(zhēng)分奪秒，合理分工制作PPT，然后分批錄制視頻，錄制完成之后由教務(wù)組的同學(xué)進(jìn)行剪輯，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，讓學(xué)生們了解茶文化。

此次茶文化宣講主要介紹泡茶。泡茶是飲茶前不可缺少的流程，也是重要的待客之道，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)著精神風(fēng)貌，因而尤為重要。隊(duì)員們?cè)谝曨l中首先介紹了泡茶的流程，分為溫杯、投茶、醒茶、沖泡、出湯、分茶、品飲七個(gè)步驟。之后，隊(duì)員們對(duì)每個(gè)步驟的技巧進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并在視頻中演示了泡茶的流程，鼓勵(lì)學(xué)生們自己在家進(jìn)行泡茶操作，希望能有效鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力，并加深學(xué)生們對(duì)泡茶流程的記憶。與此同時(shí)，在泡茶過程中，器具也是多種多樣的，隊(duì)員們也對(duì)泡茶器具進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹。

中午，隊(duì)員們將PPT、視頻等資料發(fā)到了家長(zhǎng)群中，并告訴學(xué)生們?cè)谟^看資料之后可隨時(shí)與老師交流感想，如有疑問可私信詢問老師或者在群里提出。過了一會(huì)兒，有一位同學(xué)在群里提出了問題：“為什么泡茶前需要溫杯？”隊(duì)員們?cè)敿?xì)進(jìn)行了解答。一石激起千層浪，在此條消息發(fā)布之后，學(xué)生們出乎意料地積極進(jìn)行了討論，尤其對(duì)泡茶中的禮儀表現(xiàn)出興趣。看到學(xué)生們對(duì)茶文化如此感興趣，隊(duì)員們的心中也暖暖的。家長(zhǎng)們對(duì)此也喜聞樂見。當(dāng)然，也有幾個(gè)學(xué)生比較害羞，選擇私信詢問老師，隊(duì)員們?cè)谀托慕獯鸬耐瑫r(shí)也鼓勵(lì)他們與其他學(xué)生進(jìn)行交流，他們隨后也加入了群聊的討論。
經(jīng)過這一天的線上工作，隊(duì)員們累并快樂著。夜色漸深，她們逐漸睡去，準(zhǔn)備迎接第二天的朝陽(yáng)。