開學伊始，為做好新學期心理危機排查工作，按照山東省教育廳和學校相關工作要求，大學生心理健康教育中心提前部署，在前期召開心理健康工作例會和春季學期心理健康教育工作會的基礎上，迅速行動，深入各學院開展心理健康教育工作，就入學心理危機學生識別和應對相關內容進行交流研討。 2月20至22日，歷時三天，大學生心理健康教育中心10名專職教師全部完成對接學院交流工作，累計開展交流研討培訓21場，覆蓋全校輔導員。

心理中心教師圍繞“心理危機排查工作安排、談心談話注意事項、有心理診斷病史學生復學前建議、高風險學生注意事項”四個方面作專題培訓，介紹了有心理困擾學生的可能表現(xiàn)，指出輔導員要通過多渠道及時關注學生心理狀態(tài)；通過典型案例詳細講解談心談話的技巧以及談話誤區(qū)，強調要做好學生返校復學后的關心關懷工作；為輔導員應對心理危機提供具體細致的支持指導，提出要不斷完善四級心理健康育人體系，充分發(fā)揮學生干部的朋輩引領作用。交流中，大家還就存在的心理健康突出問題進行分析研判，對重點關注學生逐一研討，落實了動態(tài)心理健康檔案更新機制。

通過此次交流活動，大學生心理健康指導中心與各學院深度互動，聚焦問題，形成合力，進一步提升了心理育人工作水平，為全力維護學生的生命安全和身心健康，確保校園安全穩(wěn)定奠定堅實基礎。