為保證本次暑期社會實踐活動順利進行，2023年7月3日晚，曲阜師范大學計算機學院“拾遺”社會實踐隊召開了首次線上會議，隊長王子杰主持會議，全體成員參會。
會議伊始，隊長王子杰介紹了此次實踐的主題：汲取文化精華，促進“兩創”發展。確定以非遺為中心，展開一系列尋訪、學習、創新活動，并通過網絡和新媒體技術實現對非遺文化創造性轉化的具體目標。
非物質文化遺產是一個民族最穩定的文化DNA，也是一個民族區別于另一個民族的標志性符號。但隨著全球經濟一體化與信息化的加速發展，非遺賴以生存的自然生態與社會環境發生了根本性的變化，非遺的傳承與保護受到沖擊，許多憑借口授和行為傳承的非物質文化遺產項目瀕臨滅絕，一些僅僅依靠傳承人進行傳播的非遺項目正在加速消亡，傳統技藝也不斷消失，非遺保護已經到了刻不容緩的地步。對此，實踐隊員決定通過深入了解各自家鄉非遺文化的現狀，探討在信息化時代如何利用專業知識保護、傳承、傳播與發展我國優秀的非物質文化遺產，最終實現非遺文化的創造性轉化和創新性發展。
會中，王子杰對實踐活動進行了具體的時間安排。第一階段，了解探訪非遺文化，記錄探訪過程并在抖音等互聯網平臺宣傳；第二階段，通過走訪社區居民、查閱資料、發布調查問卷等形式了解非遺傳承現狀，發現問題，隊員們進行交流分析從而解決所發現的問題，同時建立網站/電子博物館；第三階段，進行實踐報告的編寫，分享實踐感受。關于實踐內容，王子杰進行了詳細的說明，包括尋人方式、采訪流程的介紹等，并根據每人的長處將實踐隊員分為新聞、運營、宣講三個組。
會議最后，王子杰進行了針對新聞組隊員的專門指導，對投稿網站、文章內容、格式要求等進行了詳細的講解，指出喚醒民眾的文化自覺首先要加強宣傳教育的道理，強調新聞對本次實踐活動的重要宣傳作用。
此次線上會議的順利召開，使得實踐隊員們明確了“為什么做”、“如何做”的問題，加強了隊員之間的聯系，有助于不同組別的隊員明確自己的任務，清楚自己的定位，對今后的暑期社會實踐活動起到了一定的指導作用，標志著“拾遺”的社會實踐活動正式開始。
撰稿人：劉欣玥
拾遺社會實踐隊
為保證本次暑期社會實踐活動順利進行，2023年7月3日晚，曲阜師范大學計算機學院“拾遺”社會實踐隊召開了首次線上會議，隊長王子杰主持會議，全體成員參會。
會議伊始，隊長王子杰介紹了此次實踐的主題：汲取文化精華，促進“兩創”發展。確定以非遺為中心，展開一系列尋訪、學習、創新活動，并通過網絡和新媒體技術實現對非遺文化創造性轉化的具體目標。
非物質文化遺產是一個民族最穩定的文化DNA，也是一個民族區別于另一個民族的標志性符號。但隨著全球經濟一體化與信息化的加速發展，非遺賴以生存的自然生態與社會環境發生了根本性的變化，非遺的傳承與保護受到沖擊，許多憑借口授和行為傳承的非物質文化遺產項目瀕臨滅絕，一些僅僅依靠傳承人進行傳播的非遺項目正在加速消亡，傳統技藝也不斷消失，非遺保護已經到了刻不容緩的地步。對此，實踐隊員決定通過深入了解各自家鄉非遺文化的現狀，探討在信息化時代如何利用專業知識保護、傳承、傳播與發展我國優秀的非物質文化遺產，最終實現非遺文化的創造性轉化和創新性發展。
會中，王子杰對實踐活動進行了具體的時間安排。第一階段，了解探訪非遺文化，記錄探訪過程并在抖音等互聯網平臺宣傳；第二階段，通過走訪社區居民、查閱資料、發布調查問卷等形式了解非遺傳承現狀，發現問題，隊員們進行交流分析從而解決所發現的問題，同時建立網站/電子博物館；第三階段，進行實踐報告的編寫，分享實踐感受。關于實踐內容，王子杰進行了詳細的說明，包括尋人方式、采訪流程的介紹等，并根據每人的長處將實踐隊員分為新聞、運營、宣講三個組。
會議最后，王子杰進行了針對新聞組隊員的專門指導，對投稿網站、文章內容、格式要求等進行了詳細的講解，指出喚醒民眾的文化自覺首先要加強宣傳教育的道理，強調新聞對本次實踐活動的重要宣傳作用。
此次線上會議的順利召開，使得實踐隊員們明確了“為什么做”、“如何做”的問題，加強了隊員之間的聯系，有助于不同組別的隊員明確自己的任務，清楚自己的定位，對今后的暑期社會實踐活動起到了一定的指導作用，標志著“拾遺”的社會實踐活動正式開始。
撰稿人：劉欣玥
拾遺社會實踐隊