7 月 8 日，常州大學(xué)i 橙橋見龍城實(shí)踐小分隊(duì)前往江蘇常州焦溪、楊橋兩座發(fā)展模式各異的古鎮(zhèn)，開展暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研。團(tuán)隊(duì)采用現(xiàn)場(chǎng)勘察、居民走訪、問卷采集、專題研討等方式，對(duì)比摸排兩地古橋文化傳承與文旅發(fā)展現(xiàn)狀，擬結(jié)合專業(yè)視角梳理古橋文化長效傳承實(shí)施思路。

　　實(shí)地勘察階段，兩座古鎮(zhèn)的發(fā)展面貌形成鮮明對(duì)照。據(jù)團(tuán)隊(duì)勘察記錄，焦溪古鎮(zhèn)古橋留存數(shù)量較多，當(dāng)?shù)匾研纬梢?guī)范化文旅運(yùn)營模式，古石橋已成為古鎮(zhèn)的特色文化標(biāo)識(shí)。此前隊(duì)員對(duì)古橋歷史的認(rèn)知多停留在史料文字層面，在焦溪故事館范老師的現(xiàn)場(chǎng)講解下，隊(duì)員結(jié)合實(shí)物逐一對(duì)應(yīng)史料記載，逐步建立起對(duì)焦溪古橋的完整認(rèn)知框架。

　　江南古橋上的每一塊石材、每一道紋路，都承載著獨(dú)屬于自己的故事。 循著范老師的講解，隊(duì)員實(shí)地發(fā)現(xiàn)，部分石橋石面留存的燒灼痕跡為抗戰(zhàn)時(shí)期歷史遺存，橋心雕刻的蓮瓣紋飾則寄托著當(dāng)?shù)匕傩掌砬笏计较?、生活安穩(wěn)的傳統(tǒng)愿景。青龍橋、三元橋等古橋配套的民間故事經(jīng)當(dāng)?shù)鼐用窨谑鲅a(bǔ)充，形成了豐富的口述史料。調(diào)研團(tuán)隊(duì)表示，這些一手素材讓隊(duì)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到古橋作為活態(tài)文物的文化價(jià)值。

　　圖為指導(dǎo)老師范老師講解青龍橋。

　　與之形成對(duì)比的是，作為國家級(jí)傳統(tǒng)村落的楊橋古鎮(zhèn)，完整保留了未經(jīng)過大規(guī)模改造的原生水鄉(xiāng)風(fēng)貌，境內(nèi)坐擁六座古橋，但文旅管護(hù)與發(fā)展存在多項(xiàng)明顯短板。走訪過程中，多名到訪游客向?qū)嵺`隊(duì)員反饋，古鎮(zhèn)缺少完善的導(dǎo)覽標(biāo)識(shí)、特色游覽點(diǎn)位較少，游覽體驗(yàn)不佳。

　　針對(duì)游客此反映，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)地走訪排查，古鎮(zhèn)內(nèi)河道存在淤塞、水體發(fā)黑問題，部分老舊民居墻體破損;受客流量逐年下降、資金供給不足影響，河道治理、古建筑修繕等工程暫緩?fù)七M(jìn)，當(dāng)?shù)鼐用衿毡閷?duì)古橋與水鄉(xiāng)風(fēng)貌的長期保存存有擔(dān)憂。團(tuán)隊(duì)對(duì)比兩地勘察結(jié)果后認(rèn)為，兩處古鎮(zhèn)一興一緩的發(fā)展現(xiàn)狀，直觀反映出江南古鎮(zhèn)文旅發(fā)展資源不均衡的突出問題。

　　帶著兩地發(fā)展差異的實(shí)地觀察，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聯(lián)合指導(dǎo)教師開展專題研討，圍繞商業(yè)化開發(fā)是否會(huì)破壞古鎮(zhèn)原生風(fēng)貌、原生態(tài)村落如何破解發(fā)展停滯難題兩大核心問題展開深入探討。

　　指導(dǎo)教師在研討中提出，文旅商業(yè)開發(fā)與古村落、古石橋保護(hù)并非對(duì)立關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃、有序推進(jìn)的文旅運(yùn)營，反而能為文物保護(hù)提供穩(wěn)定的資金與人力支撐，焦溪古鎮(zhèn)的發(fā)展實(shí)踐便是可參考的樣本。團(tuán)隊(duì)在研討中進(jìn)一步形成共識(shí)：文旅業(yè)態(tài)落地既能吸引本地青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也能憑借穩(wěn)定客流提升古鎮(zhèn)公眾關(guān)注度，推動(dòng)水體治理、古橋修繕、街巷維護(hù)等保護(hù)項(xiàng)目落地，擴(kuò)充基層文物保護(hù)力量，擴(kuò)大古橋文化的傳播范圍。

　　圖為實(shí)踐隊(duì)員與老師交流古鎮(zhèn)古橋規(guī)劃與建議。

　　為跳出單一專業(yè)視角、更貼合群眾實(shí)際需求，團(tuán)隊(duì)同步啟動(dòng)線上、線下問卷調(diào)研，從大眾維度客觀梳理現(xiàn)存發(fā)展問題。線下隊(duì)員分區(qū)域走訪街巷，面向本地居民、沿街商戶、現(xiàn)場(chǎng)游客收集一手意見;線上面向常州市民、省內(nèi)青年發(fā)放電子問卷，圍繞民眾古橋歷史認(rèn)知、現(xiàn)有宣傳渠道短板、大眾偏好的文化傳播形式三類核心內(nèi)容收集樣本。

　　經(jīng)團(tuán)隊(duì)對(duì)回收的有效問卷匯總分析，當(dāng)前常州古橋文化傳播存在三方面突出問題：整體受眾覆蓋面有限，歷史科普形式偏傳統(tǒng)，古鎮(zhèn)管護(hù)與宣傳資源分配不均衡。同時(shí)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，短視頻、文創(chuàng)圖文等輕量化新媒體內(nèi)容契合當(dāng)下大眾碎片化閱讀習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)據(jù)此判斷，這類新媒體形式可作為古橋文化破圈傳播的重要發(fā)力方向。

　　圖為實(shí)踐隊(duì)員向古鎮(zhèn)本地居民發(fā)放調(diào)研問卷收集意見。

　　i 橙橋見龍城小分隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，為期一周的實(shí)地調(diào)研完成了對(duì)焦溪、楊橋古橋資源的系統(tǒng)摸排，既梳理了兩類古鎮(zhèn)現(xiàn)存的發(fā)展問題，也通過專題研討厘清了發(fā)展思路，更依托問卷數(shù)據(jù)明確了文化傳播的優(yōu)化方向。本次實(shí)地調(diào)研是團(tuán)隊(duì)青年助力常州水鄉(xiāng)文脈傳承的初步探索。下一步，團(tuán)隊(duì)將整合實(shí)地記錄、訪談內(nèi)容與問卷數(shù)據(jù)，撰寫常州古橋文化發(fā)展專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告，同時(shí)依托新媒體平臺(tái)制作古橋科普短視頻、主題圖文，搭建常態(tài)化古橋文化傳播渠道，助力常州石橋歷史文化的傳播與傳承。