青春支教赴濉溪 微光筑夢潤童心——高校實踐團赴安徽濉溪開展“三下鄉”支教志愿服務
7.11，參與人員:李干，付杰，張博熙，劉凱毅，朱小寶，雷玉寬，李夢宇，王子鳴，楊朕蘄，王子鳴
 
為深入學習貫徹新時代思想，引導青年大學生將理論學習與社會實踐相結合，助力鄉村基礎教育提質發展，以實際行動助力鄉村振興。近日，我校新時代黨和國家發展成就觀察實踐團奔赴安徽省濉溪縣鄉村小學，開展為期數日的“三下鄉”支教志愿服務活動。實踐團青年志愿者扎根基層校園，依托特色課堂、紅色文化教育、暖心陪伴互動等豐富形式，為鄉村少年兒童送上高質量、有溫度的暑期教育服務，用青春力量守護鄉村孩童的成長夢想。
 
 
教育是鄉村振興的基石，課堂是支教工作的主陣地。抵達服務學校后，志愿者們結合當地小學生學情特點，提前研討備課、優化教學設計，精心打造趣味十足的特色課堂。課堂之上，志愿者充分運用多媒體教學設備開展授課，細致講解課本基礎知識，圍繞生字詞語、閱讀理解等內容循序漸進開展教學。教室里，孩子們端坐課桌前，目光專注，緊跟課堂節奏認真學習。志愿者摒棄枯燥單一的授課模式，主動拋出問題，鼓勵學生大膽舉手、積極思考，引導孩子們主動參與課堂交流。
 
面對鄉村小學教育資源相對有限的現狀，志愿者充分發揮大學生專業優勢，在夯實文化課基礎之上，注重培養學生良好學習習慣。在朝夕相處的教學過程中，志愿者耐心傾聽孩子們的疑問，細致解答學習難題，拉近與學生之間的距離。新穎的授課方式、親切溫柔的講解，為鄉村傳統課堂注入全新活力，有效激發學生的求知欲，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中感受學習的樂趣。一節節精心準備的課程，不僅傳遞知識，更在孩子們心中種下熱愛學習、追逐理想的種子。
 
 
支教不止傳道授業，更要培根鑄魂。實踐團堅持文化課教學與思政教育并行推進，依托文藝展演開展紅色文化教育，推動愛國主義教育走深走實。活動現場，身著紅軍服飾的小學生高舉鮮艷的五星紅旗，意氣風發完成舞臺表演。紅色文藝節目生動再現崢嶸歲月，讓在場全體學生沉浸式感受革命先輩艱苦奮斗、無私奉獻的崇高精神。
 
志愿者以文藝活動為載體，把紅色故事、家國情懷融入校園生活，引導青少年銘記歷史、敬畏英雄。志愿者和孩子們交流革命歷史小故事，講解五星紅旗的深刻含義，教育少年兒童珍惜當下美好生活，樹立遠大理想。此次紅色主題活動創新思政教育形式，擺脫書本說教，以直觀生動的表演厚植學生家國情懷，推動紅色血脈在鄉村少年一代接續傳承。
 
 
支教路上，溫暖陪伴亦是不可或缺的一課。課余時間，志愿者走出講臺，主動和孩子們交流談心，參與學生的課間互動。鏡頭之下，孩子們露出天真爛漫的笑容，紛紛比出可愛手勢，朝氣蓬勃的模樣展現鄉村少年獨有的活力。在交流中，志愿者細心了解孩子們的生活狀況、成長困惑，給予鼓勵與開導，關注鄉村兒童心理健康成長。
 
很多孩子缺少向外探索的渠道，志愿者結合自身求學經歷，和孩子們分享外面廣闊的世界，鼓勵大家堅持讀書、勇敢追夢。一張張笑臉、一次次互動，搭建起心靈溝通的橋梁。短暫的相處，志愿者不僅是授課的老師，更是傾聽心聲的朋友，用真誠與善意溫暖每一個孩子，讓他們感受到陪伴與關懷。
 
此次安徽濉溪支教實踐活動，是青年學子走出校園、服務基層的生動實踐，也是一次深刻的成長歷練。志愿者走出象牙塔，近距離感受鄉村教育現狀，真切體會基層教育工作者的堅守與不易。大家在教學實踐中錘煉本領，在志愿服務中踐行青年責任，深刻理解新時代青年肩負的使命擔當。
 
鄉村振興，教育先行。短期支教只是一束微光，卻能夠點亮孩童心中的希望。實踐團全體志愿者紛紛表示，本次濉溪之行收獲滿滿，今后將持續關注鄉村教育發展，持續總結本次支教的經驗成果。同時積極發揮青年影響力，號召更多青年大學生關注基層、走進基層，踴躍投身志愿服務事業。未來，實踐團將持續探索常態化鄉村幫扶模式，把青春智慧輸送到基層需要的地方，讓青春之花綻放在鄉村振興的廣闊土地上。