夏日鄉村，怎樣才能給孩子一場有溫度、有底蘊的暑期陪伴？
2026年7月16日至21日，泰山科技學院淬煉商學院“鄉野童話”支教關愛幫扶實踐團奔赴岱岳區山口鎮新莊村，用六天時間給出了答案。我們將家國情懷、傳統文化、知識學習與理想啟蒙融入課程，用青年的微光，在鄉土間踐行立德樹人的使命。
唱響祖國的旋律 “哥哥，我想把這首歌學會，回家唱給爺爺聽！”王俊博舉著手，眼神亮晶晶的。
我們的紅色教育啟蒙從《歌唱祖國》合唱教學中開始。志愿者們一句句教，孩子們一遍遍學，稚嫩的童聲與村民的附和聲交織成最動聽的旋律。入校研學的書院參觀和《長津湖》觀賞，讓家國情懷在潛移默化中根植心底。
親手做一盞魚燈，把古老的故事講給孩子聽
"姐姐你看，我的魚燈會發光！"張友赫舉著剛做好的魚燈，興奮地跑過來展示。這份喜悅，正是四期非遺課程最生動的注腳。
在紙漿畫、剪紙、油紙傘、魚燈的制作中，孩子們揉彩漿、裁紅紙、畫油紙傘、拼接魚燈，將民俗寓意融入手作，在動手實踐中完成了審美與文脈的傳承。
在稚嫩心田播下熱愛學習的種子 “姐姐，這道題我好像有點懂了！”李雅文指著練習冊，臉上露出了豁然開朗的笑容。志愿者們的陪伴化解了學習焦慮，為他們奔赴更遠的未來筑牢了學識根基。我們摒棄了“一刀切”的補習模式，根據學齡分層輔導。課余穿插趣味游戲調節氣氛。
“哥哥，我以后也要上大學！” 一張小小的便利貼，承載著鄉村少年最純粹的憧憬。我們記錄下“想當老師”“立志參軍”等心愿，并在結業時送上專屬禮物作為回應。
“我想當一名畫家，畫出我們村最美的樣子。”朱蕓朵在便利貼上認真寫下。探訪大學校園的研學活動，讓這份期許有了具象的模樣，小小的心愿清單，最終化作奔赴理想的前行動力。
一場匯報演出，唱出心底的歌
吉他聲起，孩子們圍著老師放聲歌唱，沒有志愿者領唱，只有最純粹的童聲回蕩。另一邊，（敢當書院/淬煉商學院）白宸昊和（海右書院/淬煉商學院）俞宋凝帶著王妍茹小朋友比劃著《紅星閃閃》的手勢舞，動作稚嫩卻堅定。最后的禮物發放環節，孩子們捧著心儀的獎品，臉上的笑容比夏日的陽光還要燦爛。這場匯演，是對六天時光最好的答卷。
“姐姐，原來大學這么好玩，我以后一定要來這里讀書！”
一路邊走邊看，來自山口鎮新莊村王鈺瀟緊緊牽著（汶陽書院/淬煉商學院）張竟丹的手，眼里滿是藏不住的向往。育英書院里的手工室、滿架藏書的閱覽區，讓她心里模糊的求學夢變得清晰可觸。“我以后不想總貪玩，好好讀書，爭取來育英書院做手工、看書。”王俊博小朋友望著書院活動室輕聲說道：“這次來哥哥姐姐們的學校玩，和我想象的一點也不一樣，親眼所見的校園，點燃了我心里向前努力的勁頭！”
青春答卷寫在鄉村振興的廣闊原野上
《人民日報》有言：“青年當扎根基層，把青春奮斗融入人民事業。”六日支教，我們構建起一套立體多元的鄉村暑期育人體系。這從來不是單向的知識輸送，而是青年與孩童雙向奔赴的心靈對話。
短短數日的陪伴雖已落幕，但影響卻在延續。離別時，王志成抱著我們問：“哥哥姐姐，你們明年還來嗎？”這句簡單的問話，是對我們此行最好的肯定。愿。
“這六天，我們種下了星光，也收獲了滿天星河。孩子們的夢想，就是我們青春答卷上最美的答案，我們將把這份答卷，穩穩書寫在鄉村振興的廣闊原野之上。”
----“鄉野童話”支教關愛幫扶實踐團隊員（海右書院/淬煉商學院）俞宋凝
“這次跟著哥哥姐姐的學習，我看見了光亮，也藏好了滿心期待。大學里的書屋與手工房，就是我往后努力奔赴的目標，我會帶著這份向往，踏踏實實地走好每一段求學路。”
----山口鎮新莊村學生張友赫
供稿：淬煉商學院系
撰稿：育英書院/淬煉商學院 袁子軒 敢當書院/淬煉商學院 白宸昊
攝影：汶陽書院/淬煉商學院 馬雨涵 汶陽書院/淬煉商學院 劉金璇
