數智賦能檔案存史，青春守護鄉土文脈

發布時間：2026-07-21 關注：

來源：安徽理工大學計算機25-10實踐隊

　　7月8日至7月12日，為深入推進大學生暑期“三下鄉”社會實踐，落實“數字中國”建設與文化傳承相關實踐要求，安徽理工大學計算機科學與工程學院計算機25-10實踐隊奔赴郎溪縣檔案館，開展了以“數智雙驅：志書編纂及檔案管理的大數據+AI應用成果”為主題的社會實踐活動。青年學子立足計算機專業特長下沉基層一線，以技術破解檔案數字化現實難題，以影像留存縣域非遺記憶，以實干體悟基層為民初心，用專業力量為基層檔案事業高質量發展注入青春動能。

　　深入館區一線調研，問診檔案數字化轉型痛點

　　實踐首日，檔案館業務負責人組織專題座談交流會，向隊員系統介紹館藏分類、數字化建設現狀、地方志編纂流程與當前工作堵點。

圖為館方業務交流座談會。李靜雯供圖

　　會后，隊員實地參觀智能密集檔案庫房，近距離查看存量文書、民生、影像、科技四類檔案存儲環境，全面摸清基層檔案工作真實困境。

圖為智能檔案庫房實景。李靜雯供圖

　　結合人工智能、大數據、知識圖譜專業知識，團隊分組梳理業務全流程短板，形成完整基層檔案工作“體檢報告”，量身打造“數智雙驅”優化方案，推動檔案工作從“數字化存儲”向“智能化利用”轉型，在嚴守檔案內網安全底線的前提下，為基層工作人員減負增效。

　　深挖館藏史料資源，鏡頭定格蔣家嶺龍燈非遺生機

　　在協助館內工作人員查閱歷年《郎溪年鑒》地方文獻時，團隊從海量紙質史料中發掘郎溪本土特色非遺項目——蔣家嶺龍燈。為活化沉睡檔案資源、推進文化下鄉，隊員主動對接非遺傳承人，全程跟蹤記錄龍燈骨架扎制、構件捆扎全套傳統手工技藝。

圖為非遺傳承人在扎制龍燈。周雨萌供圖

　　隊員同步采集文字史料、拍攝紀實影像素材，計劃依托新媒體平臺開展宣傳推廣，打通“館藏檔案+非遺傳播”融合路徑，讓藏在庫房里的鄉土民俗走出檔案室，既完成科技賦能檔案的實踐目標，也實現本土非遺文化保護傳播，同步踐行科技下鄉、文化下鄉雙重實踐使命。

　　駐守便民服務窗口，沉浸式感悟基層民生溫度

　　實踐期間，隊員化身青年辦事觀察員，輪崗值守檔案查檔服務窗口，全程學習數字化調檔、群眾咨詢接待等一線業務流程。窗口接待中，隊員親眼見證檔案工作連接民生的重要價值。
　　近距離的基層服務經歷，為全體隊員上了一堂實景思政課。大家深刻認識到檔案工作承載群眾期盼、記錄地方發展的核心意義，進一步堅定學以致用、扎根基層、服務群眾的理想信念。

圖為實踐團成員與檔案館核心成員合影。李靜雯供圖

　　青春實踐總結

　　此次郎溪三下鄉實踐，計算機25-10實踐隊走出校園課堂，以代碼為工具激活檔案數字價值，以鏡頭為載體傳承鄉土非遺文脈，以熱忱服務貼近基層群眾需求。團隊完成全維度業務調研，形成兼具技術可行性與實操性的檔案智能化升級方案，清晰梳理基層檔案數字化、地方志編纂、民生查檔現存痛點并給出配套軟硬件、管理制度優化舉措。
　　下一步，實踐團隊將持續打磨完善“數智雙驅”落地思路，總結梳理調研成果，把實驗室專業知識轉化為服務縣域文化事業的實際方案。青年學子以知行合一的實踐姿態，將計算機專業所長融入數字檔案、文化振興基層一線，用青春智慧守護縣域歷史文脈，為郎溪縣檔案治理現代化、鄉土文化傳承發展持續貢獻高校青年力量。（通訊員：張潔）

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