為進一步加強孤獨癥兒童關愛服務，認真貫徹執行《孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案（2024—2028年）》，景德鎮陶瓷大學設計藝術學院“青繪心語·陶潤星光”三下鄉社會實踐隊的志愿者們帶著滿滿的愛心與專業的陶藝工具，與景德鎮一點公益志愿者協會星童關愛部以及景德鎮老年大學銀齡志愿服務團共赴景德鎮市老年大學，以“陶潤盛夏·守護星光”為題，展開公益陶藝活動，將陶藝創作、溫情陪伴、公益宣講融為一體，把關愛服務的課堂開到孤獨癥兒童身邊、開到代際互動現場與志愿服務一線，讓習近平總書記對特殊困難群體的“格外關心、格外關注”在瓷都大地上落地生根、浸潤星光。

  活動以陶泥觸覺體驗為媒介，開展針對孤獨癥兒童的感官統合訓練。實踐隊成員手把手示范陶泥塑形，引導孩子們觸摸、揉捏、按壓泥坯，鼓勵他們自由表達創作感受。現場，多名孩子主動在泥坯上留下手印，并積極向志愿者展示作品，借助泥土建立起與外界溝通的情感橋梁。老年志愿者協助實踐隊做好輔助引導，形成“青年為主、銀發助力”的協作模式，豐富了關愛服務的形式與內涵。

  實踐隊成員還結合設計專業特長，提前繪制以陶藝和星星為主題的卡通形象，并將其制作成抱枕、手提袋等文創禮品，贈予參與活動的孩子。這些兼具實用性與童趣的物品，不僅承載著青年志愿者對“星寶”的真誠祝福，也延續了公益活動的溫暖記憶。

  此次實踐是設計藝術學院學子發揮專業優勢、服務特殊兒童群體的具體行動。實踐隊立足陶藝特色，探索“陶藝體驗+感官療愈”關愛路徑，為孤獨癥兒童提供富有藝術溫度的情感陪伴。同時，此次志愿服務也是一堂生動的“行走的藝術思政課”，青年學生在與特殊兒童的互動中加深了對基層服務的理解，增強了社會責任感，以專業所學回應現實需求，展現了新時代大學生的責任擔當。
供稿 | 景德鎮陶瓷大學“青繪心語·陶潤星光”三下鄉實踐隊
圖 | 高兆洋
文 | 郭宜娜 錢振勇
審 | 楊蘭