指導老師：黎益君、史崧正 通訊員：謝瑞芯、唐詩
7月13日，湘潭大學法學學部團委、學生會赴常德市未成年人心理健康與預防犯罪宣講調研團走進常德武陵區，面向當地兒童開展趣味普法關愛活動。隊員們寓教于樂，在陪伴孩童玩耍的過程中普及法律安全知識，針對性開展簡易心理疏導，守護未成年人健康成長。
溫情破冰啟課堂，初識相伴暖童心
與家長揮手道別后，面對這群身著統一綠馬甲、素未謀面的實踐隊員們，不少孩子神色拘謹，小手緊攥衣角，怯怯地打量著眼前的新面孔。察覺到孩子們的緊張，隊員們早有準備，紛紛蹲下身，與孩子們目光平視，用輕柔溫和的話語安撫他們的忐忑，引導大家慢慢放松下來。前往活動場地的路上，隊員們率先打破沉默，笑著輕聲邀請：“小朋友們，看一看在場的哥哥姐姐，選出你們最喜歡的一位，接下來的小游戲我們就和他結伴同行好不好？”，在這句溫柔的邀請下，孩子們鼓起勇氣，走向自己心儀的隊員。隊員們也及時用幽默風趣的口吻進行自我介紹，讓孩子們在歡笑中漸漸卸下防備。隨后，團隊成員鼓勵每位小朋友大膽開口，分享自己的名字和興趣愛好。在一來一往的輕松對話間，初見的生疏悄然溶解，孩子們開始主動搭話、熟絡彼此，團隊的破冰計劃也在這輕松自然的互動中成功實現。
（圖1：圖為三下鄉團隊與小朋友破冰圖片）
游樂相伴共喜樂，溫情相伴熟童心
短暫的相識過后，實踐團隊帶領孩子們來到活動場地，體驗抓娃娃的趣味游戲。各式軟萌可愛的玩偶瞬間成為焦點，孩子們圍在機器旁嘰嘰喳喳，歡呼聲與笑聲此起彼伏。順勢融入其間，隊員們一邊鼓勵大家穩住心態、大膽嘗試，為每一次成功抓取高聲喝彩；一邊與孩子們隨意聊起校園趣事和生活點滴，耐心傾聽那些天馬行空的童言稚語。在嬉笑玩鬧中，隊員們逐漸掌握每個孩子的性格特點和近況，而孩子們也在無形中卸下心防，甚至主動牽起志愿者的手，興奮地分享抓中娃娃的喜悅。
（圖2：圖為三下鄉團隊陪小朋友抓娃娃圖片）
指尖拼繪小情緒，暖心傾聽少年語
抓娃娃的熱鬧告一段落，實踐團隊又帶領孩子們進入創意拼豆手工環節。隊員們提前準備了多種風格的圖案，交由小朋友們自由挑選，選擇最貼合自己近一周心情的圖案動手創作。孩子們專注地握起彩豆，細致拼湊，沉浸在手工創作的寧靜世界中。有小朋友指著灰色云朵圖案小聲說道：“我選這個，上周在學校有人欺負我，我一直不開心。”還有孩子指著彩虹圖案蹦蹦跳跳：“我最喜歡彩虹啦，每天都能和好朋友在學校里見面，特別開心！”。團隊成員俯身陪伴，時而指點技巧，時而輕聲詢問圖案背后的故事，耐心傾聽那些藏于童心里的小煩惱、小期許。在安靜而溫暖的氛圍里，孩子們逐漸敞開心扉，愿意說出平常難以啟齒的話語，隊員們也因此更真切地感知到他們內心的柔軟與真實，心與心的距離悄然拉近。
?。▓D3：圖為三下鄉團隊陪小朋友拼豆圖片）
玩偶情景演法治，以案釋法護童心
手工環節結束后，隊員們根據前期交流所掌握的情緒困擾與日常難題，利用小朋友們努力抓來的玩偶編排了一出出生動有趣的情景短劇。劇本緊扣孩子們真實傾訴過的成長煩惱，圍繞校園欺凌、網絡安全、自我保護等高頻議題展開演繹，表演生動鮮活，貼近孩童生活實際，牢牢抓住孩子們的注意力。表演之中，隊員們適時穿插《未成年人保護法》的相關知識，結合劇情剖析風險、傳授應對策略。孩子們沉浸其中，在笑聲與緊張交織的劇情里，直觀地理解了各種侵害行為的危害，也在無形中將自我保護的意識深植于心。
?。▓D4：圖為三下鄉團隊與小朋友演情景劇圖片）
歡聲笑語中，本次普法實踐活動落下帷幕。湘大法學學子以游戲、手工、劇場等多元童趣形式，打破傳統普法的生硬模式；以陪伴為橋梁，靜心聆聽孩童心聲，精準識別成長中的隱憂與盲點，將法律知識潤物無聲地傳遞進孩子心田。后續，實踐團隊將持續深耕未成年人法治宣傳教育工作，立足青少年成長需求，以青春擔當賦能法治科普。團隊將持續傳遞法治力量、守護孩童成長初心，讓法治微光浸潤少年心靈，切實為未成年人身心健康成長筑牢法治安全屏障。
