攜母校學(xué)子，憶連理情緣——講述奮斗與拼搏的故事
為鞏固大連理工大學(xué)與其生源基地中學(xué)的溝通交流平臺，提高大學(xué)知名度，幫助母校學(xué)子解決擇校與學(xué)習(xí)中的困難。2024年寒假，大連理工大學(xué)組織10余名優(yōu)秀學(xué)子回到高中母校——呼和浩特市第二中學(xué)開展“奮斗傳承”寒假社會實踐活動，通過開展主題宣講、經(jīng)驗交流、拜訪恩師等形式的活動交流項目，介紹大連理工大學(xué)的辦學(xué)實力、校園文化、招生政策等情況，分享在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活、成長感悟與高考經(jīng)驗，進一步展現(xiàn)大連理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采，宣傳大連理工大學(xué)優(yōu)秀元素，提高學(xué)校的社會美譽度。
時間來到2024年2月2日早九點，實踐團的同學(xué)們在隊長周曉敏的帶領(lǐng)下回到母校呼和浩特市第二中學(xué)開展線下宣講活動。本次宣講的兩位主要宣講人為佟巖與吳爭同學(xué)。具體講解了大連市自然人文環(huán)境以及飲食居住特色，大連理工大學(xué)校內(nèi)賽事活動，學(xué)校師資力量、近年學(xué)校的相關(guān)學(xué)生政策及招生政策改動情況，為不了解我校的學(xué)生家長們展示大工風(fēng)采，為大家想要更深入了解報考我校提供了便捷渠道。兩位同學(xué)還根據(jù)自身經(jīng)驗為學(xué)弟學(xué)妹就大工部分主流專業(yè)及相關(guān)就業(yè)方向進行了詳細(xì)的介紹，便于學(xué)弟學(xué)妹更全面的了解大工的專業(yè)領(lǐng)域強度更精準(zhǔn)的定位自己有優(yōu)勢有興趣且未來有發(fā)展的專業(yè)，提早進行更為完善的職業(yè)生涯規(guī)劃，為個人未來發(fā)展提供信息支撐。宣講會結(jié)束后團隊成員還為有志于報考大工的學(xué)生分發(fā)了招生信息資料以及由學(xué)姐學(xué)長親筆寫下高考祝福的明信片。

周曉敏隊長在活動后表示：“這次宣傳，我們大膽的邁出了自己的步伐，積極和學(xué)校老師同學(xué)進行溝通，在一定程度上鍛煉了我們的表達能力，社交能力和溝通能力。參加這次活動，我們更加堅信“機會是留給有準(zhǔn)備的人的”，正是因為我們在宣傳之前做了充分的準(zhǔn)備所以才能夠克服種種意外因素圓滿地完成此次招生宣傳活動。”
宣講結(jié)束后還有不少學(xué)弟學(xué)妹慕名而來咨詢招生政策情況，提出現(xiàn)階段對于學(xué)習(xí)方面擇校方面自己的困惑，團隊成員熱情的為大家一一解答疑問，并添加聯(lián)系方式鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們不斷交流溝通，以更好地心態(tài)，帶著更明確的目標(biāo)沖向高考的戰(zhàn)場。在交流過程中王玉學(xué)姐表示：“時間匆匆過，一晃又寒招。‘二中人從來不是孤軍奮戰(zhàn)’這句話是埋藏在一代又一代二中人心底的‘暗號’，也是一代又一代二中人接續(xù)發(fā)揚奮斗精神的內(nèi)驅(qū)動力源。走過高三的艱難險阻，懂得身心俱處于高壓之下的疲憊，深諳對未來的迷茫與無措，看著新一屆高三的學(xué)弟學(xué)妹們，仿佛看到了當(dāng)年那個為夢想而不斷跌跌撞撞卻不舍奮斗的自己。備考、大學(xué)、專業(yè)、志愿填報是學(xué)弟學(xué)妹們最關(guān)心的四大問題，我們把從學(xué)長學(xué)姐們身上學(xué)來的經(jīng)驗和自己對于高考以及大學(xué)的見解傳遞給學(xué)弟學(xué)妹們，排解著學(xué)弟學(xué)妹們心中的困惑，鞏固著我們與母校之間的羈絆，傳承著二中人共有的文化基因。母校行實踐辦的既好又精而專，跨越疫情，形式出新，一直不曾斷的不僅僅寒招，更是溫暖踏實二中人的二中魂。”雯婷學(xué)姐也說這樣的線下活動讓她深刻地感受到學(xué)弟學(xué)妹對大學(xué)強烈的探索欲望。為學(xué)弟學(xué)妹們解答他們五花八門的問題，不僅僅是官方形式上的分?jǐn)?shù)、政策問題，更多的是同為學(xué)生對生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)方式的交流。在與他們交流的過程中，她也仿佛看到了半年前的自己，既懷著對未知的渴望，又帶著隱隱的迷茫和不安。能為他們盡可能多的解答困惑，消除焦慮情緒是非常有成就感的事情，很榮幸能夠?qū)⑦@半年來我鮮活的感受講述給他們以供參考。

一個有意義的活動是能帶來進步，帶來精神上的滿足的，潤華學(xué)姐在宣講過后對本次活動有感而發(fā)：“沒有人永遠(yuǎn)18歲，但永遠(yuǎn)有人18歲。回到親愛的母校，我再次看到年輕的臉龐。他們有的形色匆匆不在我的面前停留，有的眼神充滿好奇，羞澀地出聲提問和我了解大工的情況，有的好像疲憊而失落，令我不禁想起當(dāng)年背負(fù)學(xué)業(yè)壓力的自己。交流過程中印象最深的是一個學(xué)弟，和他交談時，他的眼睛充滿了雀躍的光亮，他肯定有一個美好的夢想等待著實現(xiàn)。我記得他害羞的笑臉，還有他頻頻回頭道謝的動作，這些都令我心中倍感溫暖。雖然嗓子因為長時間的交談有些沙啞疲憊，身體也站得酸痛，但是與母校和同學(xué)朋友的重聚，與學(xué)弟學(xué)妹的交心，讓我覺得不虛此行。“
 
線下宣傳結(jié)束后為了能將這個活動延續(xù)下去，能夠長期幫助求學(xué)路上的學(xué)弟學(xué)妹，跟蹤大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為大家困頓時提供一個交流休息充電的平臺，我們還將進行過咨詢的同學(xué)拉進共同組建的咨詢?nèi)簝?nèi)，為大家提供實時答疑服務(wù)。
團隊成員也由衷地希望更多的二中學(xué)子能夠獲得理想的高考成績來到大連理工大學(xué)大家一同學(xué)習(xí)一同進步！