為呵護青少年心理健康，引導孩子看見自身閃光點，引導孩子感知日常微小幸福、培育積極樂觀心態，7月17日上午，寧波大學教師教育學院暑期社會實踐滴水行動之星芒小分隊扎根鎮海后街社區黨群服務中心愛心托班，開展特色心理成長公益課《我的幸福泡泡》。本次課堂以體驗式互動為核心，融合自我探索、同伴欣賞、小組分享多元環節，幫助孩子們接納自我、發現他人美好，為暑期暖心托育注入心靈滋養力量。
　　
　　志愿者以暖身小游戲“抓泡泡”導入主題。志愿者拋出提問：“大家覺得泡泡代表什么？什么樣的時刻會讓你像摸到泡泡一樣開心？”孩子們踴躍發言，分享吃到愛吃的零食、和朋友玩耍、家人陪伴、完成手工等快樂瞬間。志愿者順勢引出主題：每一份開心小事，都是獨屬于我們的幸福泡泡，今天我們一起收集、珍藏自己的幸福。
　　
　　隨后志愿者帶領孩子們拆解“幸福”的多元模樣，引導大家明白幸福從不是驚天動地的大事，而是藏在日常細碎小事里：一次他人的幫助、一次成功的嘗試、一次溫暖的陪伴、一次暢快的玩耍，都能化作一枚閃閃發光的幸福泡泡。
　　
　　進入核心手工創作環節，志愿者分發圓形泡泡卡紙、彩筆、貼紙、彩繩等材料。每位孩子拿到多枚泡泡造型卡片，志愿者引導大家在泡泡上用文字、圖畫記錄自己的幸福瞬間：有的孩子畫上和爸爸媽媽出游的畫面，寫下“周末和家人逛公園很幸福”；；還有的孩子寫下“同學主動幫我、志愿者姐姐耐心教我”這類溫暖小事。面對不善表達、性格內向的孩子，志愿者一對一陪伴引導，耐心傾聽他們的小故事，協助他們把藏在心底的幸福畫在泡泡卡片上。
　　本次《我的幸福泡泡》心理健康課堂，以童趣化手工、沉浸式分享為載體，幫助青少年建立積極情緒感知能力，學會主動捕捉生活中的美好。