為發(fā)揮師范專業(yè)青年學(xué)子志愿服務(wù)力量，傳承寧波本土史前文明，厚植少年兒童文化自信，近日，寧波大學(xué)教師教育學(xué)院滴水行動(dòng)之耘知小分隊(duì)走進(jìn)寧波市鄞州區(qū)百丈街道朱雀社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，開展 “神奇的河姆渡文化” 主題少兒科普公益課堂，以青春之聲為轄區(qū)二十余名兒童帶來一堂生動(dòng)有趣的史前文明研學(xué)課。
活動(dòng)中，小分隊(duì)志愿者依托師范專業(yè)特長，化身歷史科普講師，結(jié)合遺址實(shí)拍圖、文物高清影像，用童趣易懂的語言帶領(lǐng)孩子們穿越七千年時(shí)光，解鎖長江流域遠(yuǎn)古先民的生活智慧。課堂從 1973 年河姆渡遺址的偶然發(fā)掘故事切入，向小朋友科普：距今七千年前的河姆渡文化，打破了 “黃河流域是中華文明唯一搖籃” 的固有認(rèn)知，實(shí)證長江流域亦是華夏文明重要發(fā)祥地，讓孩子們真切認(rèn)識(shí)家門口璀璨的遠(yuǎn)古文明根基。
在農(nóng)耕文明學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，志愿者展示炭化稻谷、骨耜等核心文物圖片，細(xì)致講解先民培育水稻、發(fā)展原始農(nóng)耕的歷程，讓孩子們讀懂中華稻作文明的起源。建筑知識(shí)板塊里，干欄式 “空中房屋”、無需鐵釘穩(wěn)固搭建的榫卯結(jié)構(gòu)引發(fā)孩子們陣陣驚嘆，志愿者結(jié)合江南多雨潮濕的地域特點(diǎn)，講解高架房屋防潮、抵御蟲獸的巧妙設(shè)計(jì)；國內(nèi)最早木構(gòu)水井的相關(guān)知識(shí)，也讓大家直觀感受古人改造自然、改善生活的創(chuàng)新思維。豬紋陶缽、雙鳥朝陽象牙蝶形器、骨針、骨哨等代表性文物成為課堂亮點(diǎn)。志愿者逐一解讀器物背后的生活圖景：夾炭黑陶見證成熟制陶技藝，陶缽上的豬紋是先民馴化家畜的有力佐證，象牙雕刻承載遠(yuǎn)古太陽崇拜，各類小型工具還原先民漁獵、縫制、休閑的日常。同時(shí)，志愿者結(jié)合部落群居、圖騰祭祀內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們理解河姆渡人敬畏自然、團(tuán)結(jié)互助、與萬物共生的生活理念。課堂設(shè)置看圖識(shí)文物、趣味問答互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們踴躍舉手、積極交流，現(xiàn)場氛圍輕松熱烈。不少小朋友課后分享，第一次知曉七千年前浙東先民便擁有高超的生產(chǎn)與藝術(shù)智慧，由衷為家鄉(xiāng)悠久的歷史文化感到驕傲。志愿者以寓教于樂的授課形式，把厚重晦澀的史前歷史轉(zhuǎn)化為低齡兒童易于接受的趣味知識(shí)，充分展現(xiàn)師范學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與志愿服務(wù)熱情。

圖為志愿者為同學(xué)們介紹河姆渡文化文物的照片。孫喜悅 供圖
本次社區(qū)科普活動(dòng)，是高校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)基層社區(qū)協(xié)同育人的有效實(shí)踐。一方面，青年學(xué)子走進(jìn)基層開展文化普及，讓河姆渡本土文脈浸潤童心，豐富社區(qū)未成年人精神文化生活；另一方面，也為寧大學(xué)子搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，讓大家在志愿服務(wù)中錘煉教學(xué)本領(lǐng)、踐行青年擔(dān)當(dāng)，以青春行動(dòng)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下一步，寧波大學(xué)教師教育學(xué)院滴水行動(dòng)之耘知小分隊(duì)將持續(xù)深化與朱雀社區(qū)的合作，常態(tài)化開展本土歷史、傳統(tǒng)文化、美育科普系列公益課堂，持續(xù)以青年力量講好寧波歷史故事，讓中華文脈在少年兒童心中落地生根。

圖為耘知小分隊(duì)志愿者與社區(qū)同學(xué)的合照。孫喜悅 供圖