今天是我在貴州省畢節(jié)市赫章縣金銀山街道易地扶貧搬遷安置點開展支教工作的第6天。在山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院“助力黔行”志愿服務(wù)隊的整體安排下，我們團隊繼續(xù)在金銀山少兒活動中心陪伴孩子們成長。雖然才短短幾天，但這里的一草一木、孩子們的張張笑臉，都已深深印在我心里。
　　上午十點五十分，我?guī)е臏蕚涞慕贪缸哌M教室，為三到六年級的孩子們講授"方向與位置"課程。這門課看似簡單，卻是幫助孩子們建立空間思維的重要基礎(chǔ)。我以"上北下南左西右東"的口訣為切入點，結(jié)合生活場景引導(dǎo)他們辨認方向。為了增強互動性，我還設(shè)計了方向識別小練習(xí)，讓孩子們在紙上標出方位。
　　
　　令我欣慰的是，孩子們很快就掌握了要領(lǐng)，在練習(xí)中表現(xiàn)積極。看到他們認真書寫的模樣，我感受到知識的力量正在悄然傳遞。
　　課后批改練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都獲得了滿分。這讓我回想起備課時的忐忑――擔(dān)心課程內(nèi)容是否合適，教學(xué)方法是否得當(dāng)。此刻，看到孩子們收獲知識的笑容，所有的擔(dān)憂都化為了欣慰。這種簡單的快樂，或許就是支教的意義所在。
　　
　　下午的航空航天科普課更是熱鬧非凡。我從最基礎(chǔ)的飛行原理講起，用通俗易懂的語言介紹航空飛行器的發(fā)展歷程。孩子們睜大眼睛聽著關(guān)于飛機分類的講解，不時發(fā)出驚嘆。最精彩的環(huán)節(jié)當(dāng)屬蘇珊紙飛機的制作教學(xué)。我一步步示范折疊技巧，孩子們跟著認真模仿。雖然有些孩子折得不太標準，但每個人都全心投入在這個環(huán)節(jié)，教學(xué)結(jié)束后，看著大家開心地舉著自己的紙飛機，那一刻，我的心里也涌出了陣陣暖意。
　　
　　在這之后，我?guī)е⒆觽兊交顒又行拈T前的空地上，當(dāng)大家舉著自己親手制作的紙飛機在戶外放飛時，歡聲笑語回蕩在整個少兒活動中心。我的心中充滿感動。這些飛機不僅承載著孩子們對藍天的向往，更寄托著他們對未來的憧憬。作為山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院"助力黔行"志愿服務(wù)隊的一員，我深知支教不僅是傳授知識，更是播種希望。雖然每天都很忙碌，但看到孩子們眼中的光芒，所有的付出都變得值得。
　　
　　在金銀山的這些日子，我時常被孩子們純真的笑容感染。他們或許不善表達，但那份對知識的渴望、對世界的好奇，都讓我看到教育的意義。支教之路還長，但我相信，每一次用心的付出，都會在孩子們心中留下溫暖的印記。