為深入了解新發(fā)鄉(xiāng)啊嘎村學生的實際情況，進一步優(yōu)化教育方式，提升支教工作的針對性與實效性，2024年7月20日，長安大學赴貴州畢節(jié)“渭愛育夢赴黔川·攜手啊嘎助振興”實踐隊利用課余時間，對支教學生家庭進行逐一走訪。
       家訪前夕，隊長黃之權(quán)和副隊長韋富陽對本次活動進行統(tǒng)籌安排，討論并確立家訪學生名單，分配家訪任務(wù)，說明家訪注意事項。實踐隊員們四人為一組，依據(jù)家訪學生名單以及學生家里遠近情況，制定由近及遠的家訪路線，以便在合理時間內(nèi)完成家訪任務(wù)。
                                                                         家訪過程中，實踐隊成員們通過收集家庭基本信息，了解家訪對象的生活環(huán)境，詢問家長學生在家的學習和生活情況，并反映學生在校的表現(xiàn)。在綜合多方面信息之后，與家長共同討論如何在接下來的學習和生活中提升學生的綜合能力。隨后，實踐隊成員詢問家長對于本次支教活動的意見和建議，并根據(jù)意見調(diào)整課程內(nèi)容，優(yōu)化教學方式，切實做到因材施教。
                                                                                                                                         本次家訪活動有利于實踐隊成員們更為深入地了解學生家庭、理解學生內(nèi)心，從而根據(jù)學生具體情況進行正向的教育引導，為后續(xù)支教活動的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。同時，家訪活動也進一步增強了家校聯(lián)系，為家校共同努力提升學生綜合能力和素養(yǎng)搭建橋梁和紐帶。實踐隊成員將因材施教，不斷改進和完善教學計劃，與學生、家長同舟共濟，為支教學生的成長與發(fā)展賦能提質(zhì)。