2024年7月24日，由武昌理工學院“青春筑夢”通城志愿服務隊精心策劃的“小小畫家，百變娃娃”特色手工課程在湖北省咸寧市通城縣馬港鎮(zhèn)推垅社區(qū)舉行并取得圓滿成功，該課程旨在培養(yǎng)學生審美感情和藝術表現力，發(fā)展學生的觀察力、手眼協調能力以及創(chuàng)造性思維。

　　繪畫是小學美術活動的基本形式之一，石膏娃娃作為中國傳統民間工藝品，不僅繼承了傳統的手工技藝，還融入了豐富的傳統文化元素，以其精湛的雕刻技藝和豐富的文化內涵深受人們喜愛。石膏娃娃的制作過程體現了極高的工藝要求包括純手工制作、打圈編環(huán)等，采用現代的熱轉印、絲網印技術和傳統手工技藝展現了傳統與現代的結合。石膏娃娃通過其制作工藝和文化活動，以及與現代審美和科技的結合，成為了傳承和弘揚中國傳統文化的重要載體，展現了傳統與現代的完美融合。

　　課程伊始，為進一步激發(fā)學生學習興趣，加深對中華傳統手工藝的理解，志愿者老師通過播放傳統手工視頻導入本次課程。并配以手工成果圖片以及志愿者老師制作石膏娃娃詳細步驟分解視頻，鼓勵學生積極參與活動，在實踐中親身體驗傳統手工藝的魅力。

　　愛玩、愛動、愛模仿是孩子的天性，但對小學生而言，獨自制作石膏娃娃依然困難，為不打擊學生的自信心，在石膏娃娃制作過程中，志愿者老師與同學互動，支持學生、幫助學生、鼓勵學生，及時地為學生答疑解惑，并在互動過程中傳授中國傳統手工技藝知識，帶領學生了解中華文化博大精深，中國傳統工藝歷史悠久。制作完成后，有同學主動要求與志愿者老師合照，并表達：制作石膏娃娃是一項很有意義的活動，能夠很好的激發(fā)我們對學習傳統工藝品的興趣。

　　2020年中共中央辦公廳和國務院辦公廳聯合印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》提出要樹立學科融合理念，充分挖掘和運用各學科蘊含的體現中華美育精神與民族審美特質的心靈美、禮樂美、語言美、行為美、科學美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術美等豐富的美育資源。志愿者老師結合生活經驗，設置“觀賞傳統手工藝視頻——自由創(chuàng)作石膏娃娃——上臺分享展示”的螺旋式教學流程，深入挖掘傳統手工藝中的美育元素，科學建構美育目標，支持學生在玩耍中更好地體驗美。

　　此次石膏娃娃制作活動不僅為同學帶來了歡樂和溫馨，更在潛移默化中影響學生對美的理解。志愿者譚志嚴表示“孩子們眼里的光，是我的動力，我將繼續(xù)和團隊成員一起傳遞知識播撒希望。