在烈日炎炎的夏日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)如同一股清新的甘泉，悄然滋潤(rùn)了常州市武進(jìn)區(qū)十里社區(qū)的每一個(gè)角落。為了讓廣大少年兒童度過一個(gè)充實(shí)且有意義的暑假，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們于7月4日滿懷熱忱，走進(jìn)十里社區(qū)，為這里的孩子們開辟出探索知識(shí)的通道，引領(lǐng)他們走進(jìn)五彩斑斕的夢(mèng)想世界。
數(shù)學(xué)，它就像一座橋梁，連接著我們的日常生活與抽象思維的彼岸。而小學(xué)數(shù)學(xué)，更是這座橋梁的基石，它不僅為孩子們打下了堅(jiān)實(shí)的計(jì)算基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和問題解決能力。為幫助孩子進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的魅力，在7月7日上午的數(shù)學(xué)課上，志愿者仇蕾媛將數(shù)學(xué)融入趣味游戲中，讓孩子們?cè)诮庵i尋寶的過程中，不知不覺地掌握了數(shù)學(xué)的奧秘。當(dāng)孩子們興奮地喊出正確答案時(shí)，仇蕾媛會(huì)給予他們贊美與鼓勵(lì)，激發(fā)他們更加濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
緊接著，在下午的趣味故事課堂上，則是另一番景象。團(tuán)隊(duì)成員龔雨琦用生動(dòng)的語言講述著一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)文學(xué)的殿堂。她條理清晰，從故事的出處、故事情節(jié)、背后寓意三個(gè)方面來進(jìn)行講解。她插入了與故事情節(jié)相關(guān)的插圖，使原本就生動(dòng)有趣的課堂，更加豐富多彩。孩子們遇見《安徒生童話》的純真與夢(mèng)想，每一頁(yè)都跳躍著希望的火花；邂逅《格林童話》的奇幻與冒險(xiǎn)，每一次翻頁(yè)都是新世界的啟程；又或是《伊索寓言》的深刻與哲理，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著生活的智慧與真諦。這些故事如同璀璨星辰，照亮孩子們的心靈，引領(lǐng)他們勇敢前行。龔雨琦同學(xué)鼓勵(lì)孩子們大聲朗讀，用聲音傳遞情感；通過成語接龍等互動(dòng)游戲，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在這樣的氛圍中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自我，如何與他人溝通合作。
圖為趣味故事課上小朋友積極舉手與志愿者龔雨琦互動(dòng)（大學(xué)生網(wǎng)報(bào)通訊員 仇蕾媛 攝）
在眾多的孩子中，有一位名叫木木的小朋友，他即將升入六年級(jí)，對(duì)周圍的一切都顯得那么成熟與獨(dú)立。在“紅心研墨”團(tuán)隊(duì)開設(shè)的心理課上，他顯得有些格格不入。木木覺得這些課程和其他小朋友的活動(dòng)都太過“幼稚”，因此他總是選擇躲在教室的最后一排，沉浸在自己的世界里，不愿參與任何互動(dòng)。
    面對(duì)木木的疏離，志愿者小老師們并沒有選擇忽視或放棄。他們深知，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的需求和成長(zhǎng)節(jié)奏。于是，一位細(xì)心的志愿者老師主動(dòng)向木木伸出了橄欖枝。她利用課間休息的時(shí)間，溫柔地走到木木身邊，用真誠(chéng)的話語和溫暖的笑容打破了彼此之間的隔閡。“木木，你看起來對(duì)心理課很感興趣呢，想和老師玩?zhèn)€游戲嗎？”在老師的鼓勵(lì)下，木木開始嘗試著敞開心扉，分享自己的想法和感受。
    為了進(jìn)一步引導(dǎo)子涵融入課堂和集體，志愿者老師們巧妙地設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。他們鼓勵(lì)木木運(yùn)用自己的智慧和力量去幫助其他小朋友解決心理問題，讓他在助人的過程中感受到成就感和歸屬感。漸漸地，木木不再是那個(gè)躲在角落里的孤獨(dú)身影，他變得開朗起來，主動(dòng)參與到課堂討論和小組活動(dòng)中去。
    隨著時(shí)間的推移，木木不僅成為了心理課上的積極分子，還與其他小朋友建立了深厚的友誼。他用自己的行動(dòng)證明了，無論年齡大小、性格如何，只要勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)自我，就能找到屬于自己的舞臺(tái)和光芒。
 夕陽(yáng)余暉中，“紅心研墨”暑期社會(huì)實(shí)踐在常州市武進(jìn)十里社區(qū)圓滿落幕。綠樹成蔭，孩子們的笑臉與書籍交相輝映，愛心與希望在這里傳遞。活動(dòng)不僅是知識(shí)的播種，更是心靈的觸碰。活動(dòng)常州地區(qū)負(fù)責(zé)人龔雨琦表示，未來，“紅心研墨”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必當(dāng)秉持初心，以更加飽滿的熱情和更加創(chuàng)新的方式投入到志愿服務(wù)中去，為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出青春力量。志愿服務(wù)不會(huì)止步，他們將繼續(xù)以愛之名，創(chuàng)新前行，攜手社會(huì)各界，共繪志愿服務(wù)新篇章。