昨天，教育部新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司負責人表示，已印發《高等學校體育工作基本標準》（以下簡稱“標準”）。“標準”規定，學生體育測試成績達不到50分者按結業處理，即拿不到畢業證和學位證。

體育成績成為大學生畢業的“硬杠”，做法雖然有點“生硬”，但可以期待會收到很好的效果。想必以后為了順利畢業而參加體育鍛的大學生會越來越多，這值得點贊。

說實在的，現在的大學生體質讓人擔憂。2010年國民體質監測結果表明，大學生身體素質25年來一直在下降。與1985年相比，肺活量下降了近10%；大學女生800米跑、男生1000米跑的成績分別下降了10.3%和10.9%，立定跳遠成績分別下降了2.72厘米和1.29厘米；學生或者過重或者過瘦；近視率近90%……十八九歲的大學生，正應該是生氣勃勃、青春健康，可如今卻變得如此“羸弱”，這一方面是因為中小學生體質不斷下降，另一方面是與大學不重視體育也有密切的關系。前不久，浙江金華市某高校的學生發出一則微博，內容是該校有女生800米測試找人代跑，要求3分50秒以內，報酬為50元，一時引來熱議。其實，大學為了吸引學生參加體育鍛煉，也下過功夫的。鄭州大學已已推出了一個新招：早上起床到操場上跑兩圈，就可以領到3元早餐券，目的是鼓勵學生早睡早起勤鍛煉。類似的規定在不少大學都有過。效果不錯。

身體是革命的本錢，沒有一個好的身體，大學生畢業了如何面對工作？如果身體不太好，就會影響到以后的幸福。如何激勵大學生能夠積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，這顯然是一件很重要的事，更何況，現在的大學生多數手不離機，喜歡當“宅男”、“宅女”，如果沒有動力和壓力，還有多少學生愿意花時間參加體育鍛煉？

誠然，利用考試的形式推動大學生參加體育鍛煉，也不完全是科學的，但從現實來看，恐怕是效果最好的。畢竟畢業對于大學生來說，是一件很重要的事，恐怕誰都不想因為體育不過關而無法如期畢業。需要指出的是，“標準”也強調了二點：其一，學校開設不少于15門的體育項目，還要求學校創新教育教學方式，指導學生科學鍛煉，增強體育教學的吸引力、特色性和實效性，應該說，高校的體育課會不同于中小學時的體育課，會更吸引學生；其二，畢業年級學生測試成績及格率須達95%以上。而且只要達到50分就行了，這完全不是難事，只要堅持參加體育鍛煉，通過一點都沒問題。

學生體育習慣的養成，需要長效機制，靠一頓免費早餐的誘惑力是不能持續很久的，可通過考試，則有很強的針對性，也更具有可持續性。讓學生參加體育鍛煉，只有好處沒有壞處。對此，我們不必詬病。