20年前，大學校園里談戀愛的現象還很鮮見;而現在，談戀愛已經是大學生活中的一個組成部分。與之相伴，當代大學生的婚戀觀也越來越趨于開放。今年9月1日，教育部《普通高校學生管理規定》正式施行，大學生“禁婚令”被正式取消，一些高校不得不修改了有關禁止學生戀愛、未婚同居、結婚，乃至生育的校規。

來自生理

青年男女在談情說愛之時，當感情升華到一定程度時，就會發生接吻、擁抱等激情行為，這時，男性陰莖因充血而勃起，女性的乳頭會豎起，陰道還會滲出液體，此時，只要雙方控制力不強，就會發生婚前性行為。現在有些青年受西方“性自由”思想的影響，視性關系如同兒戲，在戀愛初期即發生性關系。發生同居和婚前性行為的人。兩個人感情到達了愿進行靈與肉的結合為何還會對婚姻心存恐懼呢?

來自心理

在當今的高校仍然流行著“不在乎天長地久，但求曾經擁有”的觀念，不管兩人之間有愛沒愛，有情沒情，是否非要同居，大凡都有一拍即合的同居對象，同居幾天算幾天，同居一段是一段。因為帶著這種心理的男生和女生，在沒有任何思想準備和感情基礎的情況下，貿然住在一起，一般都是早聚晚散。Y是一個生性活潑開朗、追求時尚和個性的女生，在情感方面也不太收斂，且聽她如是說：“別的女生找男生同居，我也可以。至于能同居多長時間，我可不管。”帶著這樣的心理，她努力挖掘了一個外語系的男生，他倆雙方家庭條件都不錯。女生Y提出不需要男生掏一分錢，就是要同居，男生當然求之不得。在這樣沒有感情基礎和心理準備下，帶著及時行樂的心理，同居3個月后就頗感膩味，不久便勞燕分飛了。像他們這樣的情況，占大學生同居比例的1/3。

為了愛的名義?

在調查中，我們發現很多來自弱勢群體家庭的學生，因為自身條件的原因常常感到自卑和抬不起頭，自慚形穢。而兩個同樣背景的人走到一起，他們互相同情，互相協助，形成了臨時照顧的心理，這樣兩人之間有了幫襯和依靠。他們之間的同居生活過的雖然比較清苦，平淡而波瀾不驚，但能有滋有味。來自河北農村的T和河南農村的R，盡管他們在班上都功課不錯，可家境的貧寒，讓他倆一直都是沉默寡言，自卑感很強，他倆因同病相憐而走到了一起，在他們的同居生活中幾乎就沒發生過爭吵，在同學們看來，他們的小日子雖然過得很清苦，但是他倆呆在一起的日子是快樂的。

最后想說的是，我們只有承認大學生同居現象，正視大學生同居問題，從而進行正確的疏導并加強管理，跟進教育才是明智而科學的態度。從探索他們的同居心理上去反思，而不是一味的去苛責，根據他們心理的特點，舉一反三，實施心理干預，心理撫慰，心理輔導，確保其身心的健康，才能為學校的管理工作不因大學生同居而引發不應有的負面效應。

小編說：對于大學生婚前性行為及同居并不能簡單地用“對” 和“錯” 判斷之。或許我們可以用一種積極的態度去正視這個現象，找出問題的根本所在，而不是一味的批判，抵制這樣的行為，來確保大學生身心健康的發展。